摘要
语文难教,而语文课中的习作教学则更是难中之难。一提起作文,学生怕写,教师难教,师生似乎形成一种对写作的恐惧症。面对如此现状,不得不引起了我深深地思考,习作教学的症结究竟何在?写作教学如何才能行之有效?从习作教学的客观过程看,我认为当前的习作教学与以下几个值得研讨的问题:(1)违背了"以培养习作兴趣为先导,坚持整体推进"的原则。(2)淡化了"习作修改教学",习作教学过程实际上是不完整的。(3)忽略了"学生从生活实践中寻找素材",将学生禁锢在课堂里,教条地传授一些写作"套路",这是习作教学的一大弊端,在教学中也算司空见惯了。(4)缺少了"学生课外阅读兴趣的培养"。俗话说:读书破万卷,下笔如有神。而在我们平时的教学中,只注重学生的课内阅读,对课外阅读却没有落实到实处。就此,本人谈一下自己一些认识和体会。
