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浅析小学数学导学式教学法
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摘要
小学数学导学式教学法倡导教服务于学的教学思想,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导着与合作者,明晰了教与学的关系。它的基本操作程序是:情境导入——引学新知——应用实践——课堂小结。
作者
堵爱君
机构地区
秦皇岛市海港区建设路小学
出处
《中华少年》
2016年第15期87-87,共1页
关键词
小学数学
导学式教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中华少年
2016年 第15期
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