试论初中历史课堂教学中对学生主体性的体现

随着教学改革的不断深化,对初中历史教学也提出更高的要求。然而从现行大多初中历史教学现状看,学生兴趣缺失、教学效果过差等问题仍较为突出,究其原因在于部分教师在实际教学中仍选用照本宣科形式,未能使学生在课堂中的主体地位发挥出来。对此,本文将结合学生主体性的相关概念,对初中历史教学中学生主体性发挥的有效路径进行探析。