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多模态图文关系视角下《英语语言学》的课程教学
被引量：
1
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摘要
《英语语言学》课程是英语专业高年级的专业必修课,虽抽象难懂,却异常重要。本研究以多模态话语理论为框架,立足于图文关系的理论视角设计该课程的教学模式,通过多种模态的选用和有机协同改善该课程的教学效果,同时也提升多模态理论尤其是多模态图文关系在英语教学中的实用价值。
作者
陈令君
机构地区
郑州大学外语学院
出处
《中华少年》
2016年第15期188-189,共2页
基金
郑州大学校级教改项目“《英语语言学概论》课程的多模态教学改革模式研究”成果
关键词
《英语语言学》多模态
图文关系
教学改革
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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