摘要
初中语文教学包括基础知识教学、阅读教学和写作教学,这三部分是初中语文教学的主要构成部分,其中阅读教学是初中语文教学的重要组成部分之一,也是初中语文教学中的难点。初中学生处于叛逆阶段,对世界的认识还不够全面,因此,在初中阅读的学习方面,存在一定的困难。初中阅读教学相对于语文基础知识来讲,是比较抽象的,教师在教学过程中,应该对学生进行引导,在阅读教学方面加入体验式学习的概念,提高学生的阅读成绩。本文主要分析了初中语文阅读教学的教学现状,并且对初中语文阅读教学中体验式学习的运用与实践研究进行了概括。
出处
《中华少年》
2016年第15期200-201,共2页