小学语文课前预设与课堂调控的策略研究

随着教学改革的进行,人们对义务教育有了全新认识,开始重新思考教学目标和教学方法。实践证明,小学语文课前预设就是一种理想的教学方法,可以充分激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量。本文对小学语文教学中的课前预设进行研究,并提出了课堂调控策略,旨在为小学语文教学改革提供参考。