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小学语文识字教学的有效性研究

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摘要 语文是其他学科的基础,而识字是语文学习的基础,是小学生语文学习必须完成的任务。识字是语文学习的难点和重点,本文主要探讨了如何提高语文识字教学的有效性,并提出相关策略,以供同行参考。
作者 满静 郭春英
出处 《中华少年》 2016年第16期58-59,共2页

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