浅谈小学语文课堂练习设计的策略

课堂练习,是课堂教学过程中教与学的重要环节,是学生生成语言能力的有效载体。通过课堂练习,既能引导学生对文本语言的感受和领悟,又能引发他们情感体验的创造性思维,进行个性化表达。那么如何设计语文课堂练习呢?我认为应该注重以下几点:1课堂练习的设计,要注重导向性教学任何一篇课文,仅仅让学生知道某篇课文的具体结论,那只是一种语文知识训练目标;让学生掌握获得结论的过程,掌握语言表达的规律,能运用,能迁移。