未来课堂背景下的初中生物合作探究式教学模式分析

从20世纪中叶起,我们的教育理念就是延伸传统教育,照本宣科的灌输知识给学生,以致学生的学习方法比较枯燥。自80年代以来,越来越多的人呼吁教学改革,希望培养学生们的创新能力,提高他们的合作能力。在未来的课堂上,会要求学生具备这些能力。而探究式教学,就是培养学生能力,及创新性、合作性、主体性等。接下来,我们会对探究式教学进行进一步的分析。