小学数学教学中的有效问题设计与策略

课堂提问是上课时,老师对学生的提问以及学生对老师的提问,是最直接的师生双边活动,是使用最多的教学手段,增进师生交流活跃课堂气氛。促进学生积极参与教学活动。然而,课堂教学的提问远远发挥的不够。有的教师缺乏对教材研究,不假思索,缺乏深入的研究,制约着教育发展,不能突出学生主体地位。