创设情境,让数学课堂更高效

学校倡导高效课堂教学改革,在实践中,我们感受到创设教学情境对数学课堂显得尤为重要。数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。冀教版数学教材改变了传统教材中单一机械的例题呈现形式,注意通过情境图引出学习内容。触手可及的生活原型、鲜活生动的呈现形式,极大地激发了学生主动探究数学知识的愿望。