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激发学生探索,打造高效课堂

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摘要 数学课堂教学中,教师应把学生作为学习主体,激发其学习动机,引导学生主动参与,充分发挥其主体作用,同时教师应根据教材内容特点,设计好的教学设计,让学生主动去探究、学习,融入课堂之中。
作者 王强
出处 《中华少年》 2016年第16期141-141,共1页
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