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浅谈高中数学课堂教学的有效性
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摘要
数学教学的高效性,一直以来是在数学教学改革的重要目标之一。随着新课程改革的不断深入,广大教师都在积极探索提高教学效果的方法,越来越多的新教育理念得到应用,极大地推进了数学教学的进步,课堂的民主氛围更浓了,学生自由学习与思考的机会也多了。但课堂教学有效性缺失仍是急待解决的严重问题。追求"有效教学",甚至"高效教学",从而提高教学质量,始终是课堂教学所关注的核心目标,高中数学课堂也不例外。
作者
李振生
机构地区
河北省邢台市第一中学
出处
《中华少年》
2016年第16期154-155,共2页
关键词
高中数学
教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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