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浅谈小学高年级数学教学中后进生转化措施

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摘要 如何促进小学高年级"后进生",让每一位学生都能得到发展,这就成为新课程背景下每一位教育工作者要高度重视的问题。
作者 倪怀英
出处 《中华少年》 2016年第16期160-161,共2页

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