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浅谈初中物理教学的艺术
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摘要
教学是一门艺术,如果教师可以从艺术的角度提升自身对物理教学的认知,将会极大的提升初中物理教学的质量。本文立足当前初中物理教学的现状,对初中物理教学的艺术性进行浅要的探究。
作者
苏昕
机构地区
辽宁省锦州市实验学校
出处
《中华少年》
2016年第16期167-167,共1页
关键词
初中物理
教学艺术
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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