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语文教学的生命力在于教学的实效性
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摘要
课堂是教学的主阵地,有效的语文课堂教学过程应该是师生积极参与,创造性地圆满完成教学目标的过程。让学生产生学习语文的兴趣,让学生成为语文学习的主人,有效课堂的根本取决于对文本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理,这样我们的教学一定会充满生机和活力。
作者
余毅北
机构地区
广西省岑溪市三堡镇荔良小学
出处
《中华少年》
2016年第17期28-29,共2页
关键词
新课程
小学语文
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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