小学语文教学中创设情境教学法的应用探讨

小学生对事物的认识往往局限于直观的理解,主要在于小学生是运用形象思维理解问题。小学语文教学中,语文教学可以利用小学生的这一特点开展情境教学,以引导小学生从教学情境中潜移默化地接受语文知识。本论文针对小学语文教学中创设情境教学法的应用进行探究。