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谈历史教学如何激发学生的学习兴趣
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摘要
一年之计在于春,一天之计在于晨,有个好的开始是很重要的。因此教学中讲究开头艺术。要尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语来激发学生的学习兴趣,使学生进入最佳的心理状态积极主动地投入学习。因此,教师应根据不同教材,不同学生精心备课,认真设计导入语。
作者
关传丽
机构地区
吉林省辽源市东丰县二龙山乡永合中学
出处
《中华少年》
2016年第17期64-64,共1页
关键词
导入语
心理状态
历史课
课堂气氛
隋朝大运河
知识的理解
历史情景
设疑
单向灌输
曲辕犁
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中华少年
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