浅谈小学课堂教学方法的多样性

决定教学活动的因素是多方面的,教学内容、教学对象、教学目标、教学环境等诸多教学因素的差异,以及这些因素的有机组合决定了教学方法的多样性千差万别。在具体使用教学法和研究教学法的过程中,既要掌握教学法的共同规律的,也要熟知自己所处的教学环境和教学内容,在掌握规律的基础上,根据自己的教学实际,创新性地运用的教学方法,提高教学质量。