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中学生地理思维能力的培养初探
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摘要
地理教师要以知识的教授为载体,关注学科特点,培养学生地理思维能力。本文从重视地图、联系生活实际、使用多媒体、对知识进行迁移,抓住主线五个方面作了阐述,促进学生地理思维能力得到培养与提高。
作者
李剑云
机构地区
山东省郯城县郯城街道办事处初级中学
出处
《中华少年》
2016年第17期97-98,共2页
关键词
中学生
地理思维能力
地图
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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