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让数学回归生活
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摘要
数学教学一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,使生活和数学融为一体,从而激发学生学习数学的热情,体会数学与人与现实生活之间的密切联系,让数学成为学生发展的重要动力源泉。
作者
刘艳玲
机构地区
吉林省通化市兴华教育中心通钢三小
出处
《中华少年》
2016年第17期102-102,共1页
关键词
课前准备渗透生活
课堂上为学生创设事实背景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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