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浅谈幼儿园自制玩教具的评价标准
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摘要
自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识、技能的提高。玩教具的制作和使用过程是幼儿交往、合作性学习的物质条件,有助于实现学会学习、学会生活、学会合作、终身发展的培养目标。
作者
王文倩
机构地区
河北省廊坊市大城县第四小学
出处
《中华少年》
2016年第17期232-232,共1页
关键词
幼儿园
自制玩具
评价标准
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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