浅谈小学数学课堂中的幽默教学

在长期的小学数学教学中,笔者发现很多学生不愿意上数学课,他们觉得上数学课非常枯燥乏味,上课听不进去,课下不愿意做作业,应付了事,针对这一现象,笔者认为小学数学教师可以在课堂语言上下功夫。本文系统阐述了幽默教学的重要意义,提出了做好幽默教学的建议。