基于审美培养为核心的音乐教学——以初中音乐教学为例

音乐作为一种情感表达工具,是人类思想文化的一种重要形态。音乐具有培养人审美能力的效果,本文在初中音乐教学的基础上,通过对审美能力的解读,讨论了审美能力的重要性,提出了通过提升学生审美渴望,审美感知,审美情趣来提高学生审美能力的思路,结合对中国民族音乐和西方古典音乐的探讨,对学生审美能力的提高进行了讨论。