从生活中来,到生活中去——谈小学语文口语交际的情境教学

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摘要语文的"根"在于生活,在于现实。生活就是口语交际的内容,口语交际就是生活的工具。2011版《小学语文课程标准》强调以贴近生活的话题或情景来展开口语交际活动,重视日常生活中口语交际能力的培养,而不是传授口语交际的知识;强调口语交际是人与人之间的交流和沟通,它是一个听方与说方双向互动的过程,不是听和说的简单相加;要努力打破"教师讲——学生听","学生讲——教师评"的单项联系,形成"

作者陈花

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《中华少年》 2016年第18期263-264,共2页

关键词情境教学小学语文课程学语文交际情景智力因素文化交流活动师生角色生生互动双向互动小学语文教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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