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初中语文课堂教学行为的优化研究
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摘要
教师的课堂教学行为对于学生的发展有重要影响,目前我国的初中语文课堂教学行为还存在着许多问题,问题的解决需要社会各界共同努力。本文从初中语文课堂教学行为存在的问题入手,并提出了一系列针对性的优化策略,旨在促进初中语文教学有效性的提高,从而推动学生的全面发展,推动素质教育在全国的实施。
作者
刘芳
机构地区
江西省上饶县七中
出处
《中华少年》
2016年第19期53-54,共2页
关键词
初中
语文
教学
建议
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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