巧用激励评价,构建英语高效课堂

新课程的实施,评价的功能也发生着根本的变化。它不再是为了选拔和甄别,更主要的是为了促进学生的发展。激励性评价可以激活课堂教学,学生在学习过程中能够不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进提高。为了更好地发挥评价的激励功能,在教学中要遵循激励性评价的原则,寻求激励性评价的方法,从而帮助学生获得成功,体验成功,最大限度地调动学生的学习积极性,提高英语教学效益。