高中语文教学中传统文化融入研究

我国高中语文教学任务是整个中学教育任务的重要部分,高中生语文素养的提升、人文内涵的培养、意识形态的塑造都有赖于高中语文课堂及课外延伸的文化熏陶。在教学体制深化改革的大背景下,传统文化因其厚重的人文内涵引起了人们的关注,在高中语文教学任务中融入更多比重的传统古典名篇,无疑是众望所归的。本文就传统文化在高中语文教学任务中的融入问题进行了较为浅显的探讨研究,权作抛砖引玉。