小学语文单元整体教学策略研究

随着时代的发展,小学语文的教学形式也受到潜移默化的影响,如思想固定,内容散碎,过程散乱等众多现象,这也是使语文教学效率下降的原因。在本次的教学策略研究中以单元整体教学为教学的基础模式,以整体性为主要原则。从教学课程和教学模式上提高学生的语文素养。