揭开高中生物课堂活起来的秘密

高中生物教学由于常规化教学思维的循规蹈矩,导致课堂气氛日渐沉闷,教师也很苦闷,力求找寻让课堂活跃起来的。应注重启发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,营造良好的创新环境,切实加强对学生的创新教育。教材在变,老师在变,教学的理念、方式也在变。于是,最被动的反倒成了学生,总是被牵着走,这样的学习永远是被动的。然而永恒不变的准则是——以学生为本,充分发挥学生的主体作用。