浅谈PLC的教学和学习研究

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摘要随着可编程序控制器在各行业的广泛应用,现代企业对PLC技术人员的需求日益增大。对于广大高职院校学生来说,它已不仅仅是一门课程,而是一项实用性较强的技术,掌握了这门技术,毕业后可直接应用于工作实践。针对职中生的能力特点,提出PLC教学适于采用"以案例为主线的教,以任务为驱动的学"的教学模式,并介绍了其在教学过程中具体的实施过程和方法以及一些教学体会。

作者张娜

机构地区鲁中中等专业学校鲁中高级技工学校

出处《中华少年》 2016年第19期237-237,共1页

关键词 PLC 案例任务教学模式

分类号 TP273-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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