地理新课程教学初探

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摘要学生是课堂的主人,是学习、认识和发展的本体,教材是客体,教师是媒体。"三者"关系正如俗言所说的"师傅领进门,修行在个人"一样,一个"领"字表达了"是修行人要进门"。在现代化需要终身教育,知识经济汹涌澎湃的今天,更显得十分重要。名师带高徒!"带"就是要求教师必须教会学生求知的方法。新课程教学要求努力营造轻松、愉快、和谐、民主的氛围,激发学生学习的主动性和积极性,给学生以创新的条件、改变以往直接叙述知识内容和以"概念——理论——论证——习题"

作者宁晓娜

机构地区吉林省四平市铁东区石岭镇中学校

出处《中华少年》 2016年第20期34-34,共1页

关键词地理新课程终身教育学习过程教育教学方法地理知识整理归类兴趣小组活动课思维方法巩固性

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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