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小学数学实验教科书在内容选择上的特点

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摘要小学数学教科书是实现数学课程目标重要的教与学的资源,对其内容与特征的定位是以《标准》为基本依据。相对于以往的"数学教学大纲"而言,新的《标准》在有关数学教育的基本理念方面具备许多明显的新意,这些新意也使教科书的内容与特征都产生较大的变化。

作者王明侠

机构地区山东省嘉祥县卧龙山街道中心小学

出处《中华少年》 2016年第20期108-108,共1页

关键词小学数学教科书选择特点

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第20期

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