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论英语教学中“学困生”自信心的培养

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摘要自信心的培养是人格塑造的重要组成部分,其在中学教学中占据重要的地位。本文通过分析自信心与英语学习的相关性,分析了"学困生"在英语学习中的心理特征,并依据长期的教学实践,针对英语教学中"学困生"自信心的激发与培养提出了相关建议。

作者郭静

机构地区卢龙县卢龙镇中学

出处《中华少年》 2016年第21期73-74,共2页

关键词自信心 “学困生” 英语教学相关性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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