小学数学趣味教学探析

兴趣是探究某种活动的倾向,兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力提高的内在动力。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。为此,在小学数学的教学过程中,教师最重要的任务之一就是激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中,发挥多媒体技术优势,就可创设一种良好的、生动教学环境,使学生身临其境,从而充分调动学生的积极性,使他们产生较强的求知欲。