浅谈数学课堂教学中创新思维的培养

思维是大脑对外部客观世界的认知与形成的映像,思维活动是人的大脑基本活动形式,属于主体对外部客观事物的高级认知。而数学思维教学模式则是指教师在进行教学过程中,有意识的指引学生能够结合相关数学知识与数学理念,对相关数学素材进行系统化的逻辑分析与数学构思,并藉由数学知识进行解题运算,进而使学生在这一教学过程中,形成对数学的感知能力。本文将以数学教学中的思维培养路径为研究对象,探讨了数学思维的作用,并提出了相关建议,以期与同行交流,共促进步。