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高中数学教学方法反思性研究——个案教学法
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1
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摘要
高中数学教学过程中的一个重要环节就是反思,反思效果直接影响到授课效果。对高中数学教师而言,要对每堂课的教学过程及教学结果进行反思,如此下来不但可以提高教学效率还能促进学生数学思维能力的发展。基于此,本文重点阐述高中数学教学方法的反思性研究。
作者
丁姗姗
机构地区
临沂第三中学
出处
《中华少年》
2016年第21期191-191,共1页
关键词
反思性研究
问题分析
完善措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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