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高中数学教学方法反思性研究——个案教学法 被引量:1

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摘要 高中数学教学过程中的一个重要环节就是反思,反思效果直接影响到授课效果。对高中数学教师而言,要对每堂课的教学过程及教学结果进行反思,如此下来不但可以提高教学效率还能促进学生数学思维能力的发展。基于此,本文重点阐述高中数学教学方法的反思性研究。
作者 丁姗姗
机构地区 临沂第三中学
出处 《中华少年》 2016年第21期191-191,共1页
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