期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何进行合作学习

原文传递

导出

摘要自从课改以来,我们一直在倡导着"自主、合作、探究"的学习方式。但是许多年下来,大多数的教师还是不想放手,或许是不敢放手,把课堂真正地还给学生。总是害怕一放手就会让课堂乱七八糟,无法控制。其实只要能正确理解"学生是主体,教师是主导"这句话,那么你就会真正诠释"合作学习是课堂的主旋律"这句话。

作者王春芳

机构地区吉林省东辽县建安小学

出处《中华少年》 2016年第21期275-275,共1页

关键词合作小组引导作用教育方式你一言我一语交往活动

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1夏甘霖.理工科大学英语阅读教学中的组织策略[J].高校教育管理,2006(4):78-81. 被引量：6

二级参考文献6

1Oxford R L.Language Learning Strategies:What Every Teacher Should Know[]..1990
2Strode S L.An adaptation of REAP for the developmental reader[].Journal of Reading.1993
3Tulving E.Subjective organization in free recall of unrelated words[].Psychological Review.1962
4Davies F.Introducing Reading[]..1995
5Thomas E L,Robinson H A.Improving Reading in Every Class:A Sourcebook for Teachers[]..1972
6Eanet M G,Manzo A V.REAP-A strategy for improving reading/writing/study skills[].Journal of Reading.1976

共引文献5

1戴祥宇.高中语文教学中的合作学习教学组织策略初探[J].高考,2021(33):97-98. 被引量：2
2尚建国.网络环境下大学生自我调节学习策略与英语学业成就之关系研究[J].外语研究,2016,33(4):57-62. 被引量：28
3李炯英,浦一婷.我国二语阅读策略研究:回顾与展望(2006—2015)[J].外语教学,2017,38(3):62-67. 被引量：8
4张悦,孙丽娜,夏洋.信息技术环境下非英语专业学生自我调节学习策略研究[J].江苏外语教学研究,2018,0(1):29-33.
5刘彦麟.小组活动在中职英语教学中的有效组织策略[J].校园英语,2015,0(24):63-63. 被引量：1

1薛华.农村小学口语交际教学初探[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2012(4):88-89.
2岂飞.如何构筑师生情感相融的英语教学[J].学周刊（下旬）,2012(5):21-21.
3任朝霞,孙林梅.浅谈低年级口语交际的训练和培养[J].读写算（教育导刊）,2013(10):66-66.
4邵永腾.对高中物理课堂教学的几点反思[J].学周刊（上旬）,2011(6):96-97.
5华恩宠.新课程理念下的有效课堂教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(9):153-153.
6王永春.文如泉涌何处来——谈小学生写作指导的几点做法[J].新课程（小学）,2010(4):65-65.
7张小玲.重视学生人际交往,提高学生认知水平[J].龙岩学院学报,1999,19(S1):35-36.
8彭建荣.把语文课堂还给学生——高中语文教学“自学、互动、深化”的三个回归[J].新课程（中学）,2012(2):18-18. 被引量：3
9胡卫平.联系生活实际,提高科学课堂教学的实效[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(5):26-27.
10淘淘.和网吧说再见[J].语文世界（上旬刊）,2007(1).

中华少年

2016年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部