如何培养初中生良好的语文预习习惯

预习是求知过程的一个良好的开端,是自觉运用所学知识和能力对一个新的认识对象预先进行了解,求疑和思考的主动求知过程。在语文教学中培养和发展学生自主学习的能力,是语文教学改革的必然趋势,注重学生自主学习能力的培养也是《新课标》的突出特点。教师应要求学生坚持课前预习,养成良好的预习习惯。