摘要
初中英语写作教学能够全面培养学生的英语实际应用能力,培养学生的语感,进而提高初中英语的实用性。在当前的教学过程中,初中学生的英语水平参差不齐,且有待提高。英语教师应该转变统一的、以偏概全的教学方式进行初中英语写作的教学。在新课程背景下,要求重视学生的个性发展,因材施教。分层教学有利于对当前初中学生英语写作水平参差不齐的现状,不断加强学生的写作能力。本篇文章主要针对分层教学在九年级英语写作教学中的应用进行相应探究,以期通过分层教学,尊重学生的差异,完善教学方式,从而提高九年级学生英语写作水平。
