期刊文献+

浅析小学科学教学中学生观察能力的培养 被引量:3

原文传递
导出
摘要 小学科学教学能够帮助小学生掌握基本的生活常识,对于培养学生的生活认知能力有重要帮助。但是在目前的小学科学教学中,部分教师单纯的以理论知识讲解为主,学生只能被动接受知识灌输,忽视了学生的课堂参与度和观察能力的培养。新课改要求小学科学兼顾知识教学与观察能力培养,因此广大教师必须转变教学观念,在教学过程中有侧重的进行观察教学,提高学生的学习积极性和主动探究性。
作者 姚桂凤
出处 《中华少年》 2016年第22期129-130,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1《科学(3-6年级)课程标准》.北京师范大学出版社,2005年.
  • 2郝京华.《科学(3-6年级)课程标准》.湖北教育出版社,2005年7月.

共引文献19

同被引文献1

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部