期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让小学生在赏识中学好数学
原文传递
导出
摘要
赏识教育是教育者在教育过程中,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行。它承认差异,允许失败,符合生命成长的规律。它能重塑学生的自信,发现和发挥学生的长处和潜能,使其最终走向成功。它是一种以尊重、信任、宽容、激励为原则,顺应时代要求,以培养学生的创造力为出发点,按照学生成长的规律,顺应学生心理的成熟过程,尊重个性,鼓励学生在宽松的教育环境中成长的教育方法。
作者
王静
机构地区
包头市东河区工业路第二小学
出处
《中华少年》
2016年第22期144-144,共1页
关键词
小学数学
教学
赏识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田明霞.
初中英语教学“赏识孵化自信”的实践思考[J]
.新课程(下),2006,0(3):38-39.
2
叶敏.
评价是爱的艺术[J]
.现代教学,2010(1):36-36.
3
吴桂艳.
赏识教育:新课程背景下的教育理念[J]
.吉林教育(现代校长),2005(7):53-53.
4
允许失败[J]
.阅读与作文(英语高中版),2010(11):4-5.
5
李仁春.
赏识教育在班主任工作中的应用[J]
.学园,2011(6):192-192.
6
陈娟.
赏识学生方法初探[J]
.新课程研究(下旬),2011(5):69-69.
7
陈锋.
让赏识教育成为激励学生的催化剂[J]
.俪人(教师),2015,0(11):362-362.
8
刘晓梅.
小小赏识,激起千层浪[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(41):52-52.
9
苏华.
允许失败[J]
.初中生之友(快乐号)(上),2005,0(Z5):61-61.
10
李英.
浅谈赏识教育在语文教学中的运用[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(7):110-110.
中华少年
2016年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部