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如何使初中生物课堂更加活跃
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摘要
生物是一门基础性的知识,学习生物很重要。在初中生物教学中,教师要注重学生生物学习兴趣的激发,使生物课堂教学更加活跃。本文中,作者通过结合教学实践,对活跃生物课堂的构建进行了探究。
作者
李英
机构地区
河北省定兴县第二中学
出处
《中华少年》
2016年第22期147-148,共2页
关键词
活跃
生活实际
现代教学技术
问题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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