摘要
新课程标准明确指出:"物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究的精神,进而使学生获得对物理理解的同时,在思维能力、情感态度等方面得到发展。因此一种新的教学方法——探究式教学法得到了广大教师的喜爱。"因为教育是决定民族未来发展的基础性作用,教育问题理应受到全民族关注和重视,只有抓好新一代的教育事业,培养出优秀的下一代,一个民族才有机会走向富强。在新课标标准实行多年以来的大背景下,本文通过对当前初中物理教学现状,结合探究式教学法在实际初中物理教学课堂上的运用情况,对探究式教学法在初中物理教学的可行性分析,希望能为现行的初中物理课堂教学提供参考。
出处
《中华少年》
2016年第22期181-181,共1页