期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语写作教学的现状分析及有效策略
原文传递
导出
摘要
高中英语教学中最重要的教学内容之一就是写作,它在英语测试中占有着较大的比重。英语写作能力直接反映了学生的英语综合应用水平,要提高学生的英语写作能力必须要让学生掌握基本的语言知识,加强写作训练,提高英语写作兴趣等。当前,高中生英语写作能力还比较差,这跟英语写作教学现状有直接关系。只有解决了英语写作教学中的问题,才能提高英语写作的教学质量,进而提升学生的英语写作水平。
作者
孔艳
机构地区
山东省泗水县第一中学
出处
《中华少年》
2016年第23期59-59,共1页
关键词
高中英语写作教学
现状分析
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王丽波.
高中英语写作中词块教学策略研究[J]
.英语教师,2013,13(12):8-12.
被引量:22
2
张晶.
高中英语写作教学的现状与对策分析[J]
.中国培训,2015,0(09X):268-268.
被引量:3
3
张静.
新课程背景下高中英语写作教学有效策略的研究[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(3):123-123.
被引量:7
二级参考文献
10
1
周一书.
提高词块意识的英语教学实践[J]
.中山大学学报论丛,2007,27(8):24-27.
被引量:21
2
Kent,J.&A1dred,D.,王守仁,等.2011.牛津高中英语(必修)模块一至十一[M].南京:凤凰传媒集团译林出版社.
3
Lewis,M. 1997. Implementing the lexical approach: putting theory into practice [ M ]. London: Language Teaching Publications.
4
Nattinger, J. & DeCarrico, J. 1992. Lexical phrases and language teaching [M]. Ox- ford. Oxford University Press.
5
张立英,徐勇.
Chunk approach for English teaching[J]
.Sino-US English Teaching,2007,4(11):14-18.
被引量:5
6
王佩娜.
运用词块学习策略,提高高中生英语写作水平[J]
.中小学英语教学与研究,2008(1):37-39.
被引量:54
7
程菁华.
培养词块学习和运用意识,提高学生写作水平[J]
.中小学英语教学与研究,2008(5):35-38.
被引量:47
8
刘欢,何安平.
高中英语教师词块教学意识实证研究——基于语料库视角下的短语理念[J]
.中小学英语教学与研究,2013(1):30-36.
被引量:14
9
陈江丽.
高中英语写作的审题量表——基于高中英语写作审题的行动研究[J]
.知识经济,2014(20):163-164.
被引量:3
10
袁志芬,谢薇.
高中英语写作教师书面反馈研究[J]
.教学与管理(中学版),2015(4):58-61.
被引量:4
共引文献
29
1
朵琴.
多措并举共促高中英语写作教学提高[J]
.中学生英语,2021(10):14-14.
2
张玉烨.
定语从句在高中英语写作中常见错句[J]
.新东方英语(中英文版),2018(3):184-185.
3
虞萍.
论高中英语词汇教学中词块理论的应用[J]
.考试周刊,2014(22):96-96.
4
戴峰.
高中英语学困生写作能力提升策略[J]
.新课程(教研版),2015,0(2):169-169.
5
黄发新.
高中英语写作教学策略研究[J]
.内江科技,2015,36(9):156-157.
被引量:1
6
王建荣.
新课程背景下高中英语写作教学的问题和策略研究[J]
.考试周刊,2015,0(86):78-78.
被引量:1
7
赵欣.
高中英语写作中的词块教学策略研究[J]
.校园英语,2016,0(20):93-93.
被引量:2
8
彭佳敏.
如何培养高中生的英语写作能力[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(9):219-219.
9
王莉.
新课程背景下有效提升高中生英语写作能力的对策初探[J]
.考试周刊,2017,0(8):77-77.
被引量:1
10
黄泓萍.
有效运用“词块”法 提高英语写作实效[J]
.科学咨询,2017,0(6):92-93.
1
梁心红.
英语写作课的整合实践与探究[J]
.英语教师,2008,0(5):40-41.
2
乔明朗.
浅谈高中英语写作教学的现状分析及有效对策[J]
.大观周刊,2012(36):156-156.
被引量:1
3
陈燕妮.
如何提高初中生英语写作水平[J]
.学周刊(下旬),2014(3):154-155.
4
张发芹.
高中英语写作教学的现状分析及有效对策[J]
.群文天地,2011(12):244-244.
被引量:22
5
胡应余.
对中学英语写作教学现状的分析与反思[J]
.基础教育论坛,2012(1):19-20.
6
潘松林.
高中英语写作教学的现状与对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(2):36-37.
7
孙利敏.
初中英语写作教学现状及对策[J]
.俪人(教师),2016,0(5):91-91.
8
郭胜利.
再谈英语写作教学[J]
.快乐阅读(中旬刊),2013(2):39-39.
9
张红玲.
高中英语写作教学中存在的问题与对策[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2013(1):72-73.
10
李兵.
大学英语写作教学改革初探[J]
.湖南科技学院学报,2006,27(9):224-225.
被引量:4
中华少年
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部