关注生活实践,优化小学作文教学

对于小学生而言,"写"是学生成长所必须具备的一项基本技能。从着眼学生主体的全面发展的角度来看,"写"直接影响着学生德、智、体、美、劳等方面的发展,而小学生写作能力的培养主要依靠语文课堂的作文教学。虽然小学作文教学都在改善,但目前许多小学生仍写作情绪低落,作文内容虚假,形式单一。这些问题的存在督促我们依然要不断寻找改善小学作文教学的途径。