浅谈小学作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是一道难关,特别是面对农村少数民族孩子,作文教学更是一座坚固的堡垒。小学作文教学应循序渐进。1小学生写作的现状低段时,多数学生对写作文有"愁"、"怕"、"厌"等不良心理。部份学生明显的表现出对写作文没有信心,不主动写,即使写了也是主次不分,中心不明,语句不通,倒话连篇,不能完整地表达一个意思,有的抄袭交差。到了高段,写作文对学生的感知。