初中生提高物理成绩有效策略的研究

新课程改革以来,各种新课程教学模式不断涌出,面向全体学生、以学生为本,全面提高学生素质,关注学生发展的理念逐渐被广大教师所接受。八年级学生开始接触物理课,在课上讲的一些新的物理概念及物理计算,课后多数学生都会处于一种"似懂非懂"的状态,这时需要及时做些练习,使学生对课上所学的知识加深理解并熟练掌握。基于我校的实际情况。