摘要
学生是沟通的起点,当我们真正做到尊重他们,与他们换位思考时,他们就会把班主任当做最亲密的人,向我们敞开心扉,诉说心中的喜悦与烦恼,此时,班主任工作就会变得轻松起来。作为学生的第一启蒙老师的家长也是班主任沟通的重要对象,当我们真心与他们用各种方式进行交流,把他们当做朋友时,他们会成为班主任的得力助手,帮助我们管理好每一个孩子,促进家校之间的联系,促进班集体的和谐发展。科任教师既是班主任的同事,更是战友。当我们把科任教师当做班集体中的一员,认真听取采纳他们的建议时,整个班集体才真正和谐起来。
出处
《中华少年》
2016年第23期258-259,共2页