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语文课堂教学活动要入情入理

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摘要课堂教学中,应根据课程特点和学生实际,既注重"情"又关注"理",力求使小学语文课堂教学活动入情入理,情理相融。既应针对语文课程的特点,遵循语文教学的客观规律,灵活地运用多种教学策略,引导学生在实践中去反思,让学生从具体的学习实例中学会学习,从而为学生的终身学习打下厚实的基础。

作者周艳玲

机构地区辽宁省沈阳市沈北新区新城子街第一小学

出处《中华少年》 2016年第24期48-48,共1页

关键词语文教学入情入理情理相融引导反思学会学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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